هوالمحبوب
رو نوشت: یکی از راههای مقابله با جنگ نرم افزایش آگاهی از طریق مطالعه است... شرط مطالعه درست، داشتن برنامه ریزی است.. در دورهء دانشجویی با چنین برنامه ریزی 2 نمره بر معدلم افزودم. این برنامه ریزی بیشتر در دانشگاه آزاد و دولتی کاربرد دارد
مقدمه
در دنیای کنونی که سرعت دستیابی به اطلاعات و کشف روزانهء علوم مختلف مانند سرعت نور است جایگاه مدیریت بسا نقش عمیقی ما بین افراد دارد و بعنوان یک علم عام که هر فردی در فراخور خود باید با آن مواجه و سروکار داشته باشد نمود پیدا کرده است...
یکی از ابزار مدیران برای مدیریت مفید و اثر بخش مبحث برنامه ریزی است.
برنامه ریزی را می‌توان اولین و مهم‌ترین عامل یک مدیریت کار آمد تلقی کرد.
در تعریف برنامه ریزی باید اظهار داشت که فرآیندی است برای رسیدن به هدف‌ها که معمولا به دو دسته تقسیم می‌شود.
برنامه ریزی کوتاه مدت - برنامه ریزی بلند مدت
در این یادداشت به برنامه ریزی کوتاه مدت می‌پردازیم
به مجموعه اقدامات و روشهایی که دارای یک هدف کوتاه مدت و در سطح عملیاتی صورت می‌گیرد برنامه ریزی کوتاه مدت می‌گویند. در برنامه ریزی کوتاه مدت شخص برنامه ریز بدنبال تحقق اهداف در زمان اندک است و اینکه در کوتاه مدت پیش بینی خوبی از آینده داشته باشد
فرض می‌کنیم بیشتر از دو ماه به امتحانات نمانده و هیچگونه مطالعه قبلی صورت نگرفته که این یک معظل است در بین اکثرا دانشجویان که بیشترین ساعات مطالعه درسی خود را به شب امتحان می‌سپارند.
اولین گامی که باید برداریم این است یک لیست از دروس ترم را در برگه‌ای فهرست کنیم و برای هر کدام دو عنوان فرض کنیم 1- جزوه 2- کتاب
بعد از این گام درس مربوطه را مشخص و روبروی آن گزینه مورد نظر را انتخاب می‌کنیم. مواردی بوجود می‌آید که هر دوگزینه نیز در یک درس وجود داشته باشد یعنی ما یک درسی داریم که هم جزوه دارد و هم کتاب که باید هر دو را اضافه کنیم
گام دوم: با توجه با برگهء امتحانات اولویت بندی می‌کنیم و این اولویت بندی بصورت زمانهای خالی امتحانات است به طور مثال در رشته مدیریت دروس محاسبه‌ای از اهمیت بیشتری برخوردار هستند و در برنامه ریزی باید بیشترین زمانهای موجود را به آن‌ها اختصاص دهیم. به زمانهای خالی بین امتحانات توجه می‌کنیم در بسیاری از موارد برای دروس عمومی که از سختی کمتری برخوردار هستند وقتهای خالی زیادی گنجانده می‌شود و باید در این اوقات خالی دروسی که اهمیت بیشتری دارند قرار گیرند.
گام سوم: این مرحله از اهمیت بیشتری برخوردار است در این مرحله باید نوع دروس را بر اساس محاسباتی بودن آن‌ها و تخصصی بودن جدا سازی کنیم و در مواقعی که از خواندن درسی مانند حسابداری خسته شدیم در ادامه ریاضی یا اقتصاد نخوانیم.. سعی کنیم در مواقع خستگی ذهن به افکاری بیندیشیم که مانع درس خواندن می‌شدند و بعد از فارغ شدن از آن‌ها دوباره برای مطالعه کتب سبکتری را انتخاب، نسبت به قبل و بعد از آن دوباره این دور را انجام دهیم. معمولا در شروع مطالعه توصیه می‌شود همان ساعات اول شروع نکنیم برای خواندن رگباری این به آسیب ذهن می‌انجامد.
گام چهارم: در هر مطالعه‌ای برای اینکه ذهن در گیر موضاعات می‌شود و انرژی زیاد صرف این درگیری می‌شود همیشه احساس ضعف و گرسنگی نمایان می‌شود. سعی شود در دوران امتحانات از مواد مغزی و خصوصا میوه‌ها و سبزیجات استفاده شود. خوردن چربی‌ها اصلا توصیه نمی‌شود، چربی‌ها حاوی مقادیر زیادی از کالری می‌شوند گرچه انرژی زیادی می‌دهند ولی باعث سنگینی بدن می‌گردد و در هر حال که فرد قرار بگیرد احساس خواب می‌کند و این تمام برنامه‌های طرح ریزی شده را برهم می‌زند.
گام آخر: این مرحله به قدرت تصمیم گیری و اراده فرد بستگی دارد که هدف خود را بر چه پایه‌ای گذارده است. هر چه قدر این هدف بزرگ‌تر باشد موفقیت و دستیابی به آن بیشتر است. با توجه به اینکه ذهن افراد در حین مطالعه شلوغ می‌شود و حتی یاد کارهای سالیان قبل که ناتمام گذاشته بوده می‌افتد و سعی به تکرار دوبارهء آن‌ها و غافل شدن از برنامه اصلی در این موارد توصیه می‌شود اول از شروع دروس خصوصا تخصصی باید بر کتاب چیره شوند و این نیازمند این است که فرد تا چه حد انگیزه دارد. یکی از این راه‌ها خواندن داستان وار کتابها است با این کار ما می‌توانیم بین فصول و یا موضوعات کتاب پیوستگی ایجاد کنیم و از خواندن و مطالعه لذت ببریم. یادمان باشد که برای خواندن یک رمان کسی نسبت به مطالعه درسی خسته نمی‌شود.
پ ن: این برنامه ریزی کاملا شخصی و از دیدگاه نویسنده نگاشته شده است و از قاعده خاصی پیروی نمی‌کند.. این برنامه ریزی ویژه دانشجویان حسابداری و مدیریت می‌باشد و افراد علاقه‌مند رشته‌های غیر مرتبط می‌توانند با تغییرات از این برنامه ریزی استفاده کنند
